Representatividade e liderança: Uma experiência com representantes de turmas na educação de jovens e adultos na cidade de Nova Iguaçu
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VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
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Alunos da EJA, que já sofreram o processo de exclusão escolar quando não puderam cursar ou concluir os estudos na idade própria, sofrem ainda um cruel processo de invisibilidade em suas salas. O projeto visa empoderar os alunos através do exercício da representatividade e liderança.
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BÁRBARA, Deusa Santa; SILVA, Edivan Luiz
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Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)