A educação do jovem e adulto segundo a concepção de alfabetização freireana
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Data
2012-01
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Editor
Revista Científica Eletrônica de Pedagogia
Resumo
Este artigo apresenta parte da trajetória da educação de jovens e adultos no Brasil, o caráter político por trás de algumas propostas e os seus avanços e retrocessos. Aborda a concepção de alfabetização elaborada por Paulo Freire e a importância desta na formação do ser pensante. O presente artigo foi realizado a partir
de pesquisa bibliográfica, tendo por base o trabalho de Ribeiro (1997), as Diretrizes Curriculares Nacionais
da EJA (2000) e Soares (2010). O trabalho poderá contribuir com a comunidade acadêmica e os profissionais da área no sentido de aprofundar os estudos já realizados.
Descrição
Palavras-chave
::Educação de Jovens e Adultos
Citação
GUILHERME, Cirlene Pereira; JESUS, Elitânia Maria de; PELOZO, Rita de Cassia Borguetti; SIMONELLI, Gisele Colombo