Barrio, ciudadanía y educación intercultural - Los jóvenes que ingresan en la escuela de adultos: Características y necesidades
dc.contributor.author | Martínez, Josefa Cabello | |
dc.contributor.author | Tíscar, Elena García | |
dc.date.accessioned | 2016-10-05T17:30:51Z | |
dc.date.accessioned | 2019-12-11T09:32:54Z | |
dc.date.available | 2016-10-05T17:30:51Z | |
dc.date.available | 2019-12-11T09:32:54Z | |
dc.date.issued | 2004 | |
dc.description | Apresentado no Círculos de Discussão Temática - Formação e Desenvolvimento Humano, no IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade do Porto em Portugal, durante os dias 19 e 22 de setembro de 2004. | pt_BR |
dc.description.abstract | Este trabajo adquiere sentido en la situación que ha generado en las aulas de Educación de Personas Adultas la llegada de uns número importante y creciente de adolescentes y jóvenes entre los 16 y 18, así como en las posibilidades de encontrar nuevas respuestas en los espacios educativos generados por los "Programas de Apoyo", contando con los recursos de la administración local. | pt_BR |
dc.format.mimetype | pt_BR | |
dc.identifier.citation | MARTÍNEZ, Josefa Cabello; TÍSCAR, Elena García. | pt_BR |
dc.identifier.other | FPF_PTPF_01_0603 | |
dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3883 | |
dc.language.iso | pt | pt_BR |
dc.rights | Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
dc.title | Barrio, ciudadanía y educación intercultural - Los jóvenes que ingresan en la escuela de adultos: Características y necesidades | pt_BR |
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