Memorie e narrazioni come lettura e rilettura del mondo in Paulo Freire
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Authors
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Instituto Paulo Freire - Itália/ II Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
DOI
Abstract
Cerchiamo di discutere su come la Pedagogia di Paulo Freire viene rispondendo ad una delle maggiori sfide
della contemporaneità: salvaguardare le differenze dei soggetti storici, contrapponendosi alle disuguaglianze
e alle omogeneità, nell'usufruire di memorie e narrazioni come strumento atto a conoscere e intervenire nella
vita, in un tipo di adattamento che coniuga l'etica all'estetica.
Description
Artigo em Italiano, apresentado no II Encontro Internacional Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Bologna, Itália, entre os dias 29 de março e 1 de abril de 2000.
Keywords
Citation
LINHARES, Celia F. S.
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Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)