La autonomia como categoria antropológica en el pensamiento y prática educativa en Paulo Freire: un modelo de filosofía de la educación

dc.contributor.author	Hohmann, Claudia Kuinta Dias
dc.date.accessioned	2012-05-04T14:16:59Z
dc.date.accessioned	2019-12-08T18:54:58Z
dc.date.available	2012-05-04T14:16:59Z
dc.date.available	2019-12-08T18:54:58Z
dc.date.issued	[19--]
dc.identifier.level	Documento
dc.identifier.other	FPF_PTPF_13_013
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/1650
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros sobre Paulo Freire; Série Manuscritos
dc.rights	A disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, ao Instituto Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.subject.other	Freire, Paulo	fr
dc.subject.other	Freire, Paulo	es
dc.subject.other	Freire, Paulo	en
dc.subject.other	Freire, Paulo	pt_BR
dc.subject.other	Antropologia	pt_BR
dc.subject.other	Anthropology	en
dc.subject.other	Antropología	es
dc.subject.other	Anthropologie	fr
dc.subject.other	Pedagogia	pt_BR
dc.title	La autonomia como categoria antropológica en el pensamiento y prática educativa en Paulo Freire: un modelo de filosofía de la educación	pt_BR
dc.type	Manuscrito	pt_BR

Arquivos

Agora exibindo 1 - 1 de 1