Identidade e formação dos alunos/professores de um curso de pedagogia em um programa de educação à distância.
| dc.contributor.author | Mello, Lucrécia Stringhetta | |
| dc.date.accessioned | 2016-10-13T17:37:10Z | |
| dc.date.accessioned | 2019-12-11T10:32:45Z | |
| dc.date.available | 2016-10-13T17:37:10Z | |
| dc.date.available | 2019-12-11T10:32:45Z | |
| dc.date.issued | 2006-09 | |
| dc.description | Apresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida". | pt_BR |
| dc.description.abstract | Esse trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa acerca da complexa tarefa da qualificação profissional objetivando estabelecer a interface entre os saberes provenientes da realidade vivenciada pelos alunos/professores, que se envolvem em um curso de formação (pedagogia) e os efeitos da proposta curricular contida na modalidade semipresencial com a qual interagem em sua formação. | pt_BR |
| dc.format.mimetype | pt_BR | |
| dc.identifier.citation | MELLO, Lucrécia Stringhetta | pt_BR |
| dc.identifier.other | FPF_PTPF_01_0648 | |
| dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3989 | |
| dc.language.iso | pt | pt_BR |
| dc.publisher | Instituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire | pt_BR |
| dc.rights | Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
| dc.title | Identidade e formação dos alunos/professores de um curso de pedagogia em um programa de educação à distância. | pt_BR |
| dc.type | Artigo científico | pt_BR |
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