Identidade e formação dos alunos/professores de um curso de pedagogia em um programa de educação à distância.
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Instituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Resumo
Esse trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa acerca da complexa tarefa
da qualificação profissional objetivando estabelecer a interface entre os saberes
provenientes da realidade vivenciada pelos alunos/professores, que se envolvem em um
curso de formação (pedagogia) e os efeitos da proposta curricular contida na
modalidade semipresencial com a qual interagem em sua formação.
Descrição
Apresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida".
Palavras-chave
Citação
MELLO, Lucrécia Stringhetta