Relacionando educação e gênero: lacunas e desafios na análise da prática docente em "Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar"
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Revista Projeto História
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VIANNA, Claudia Pereira
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Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)