Pedagogia para a liberdade: a contribuição freiriana para a formação dos professores do campo

dc.contributor.author	Nascimento, Priscila Brasileiro Silva
dc.contributor.other	Brito, Nilza Bispo
dc.coverage.spatial	São Paulo - São Paulo - Brasil	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-11-11T14:22:30Z
dc.date.accessioned	2019-12-11T10:20:36Z
dc.date.available	2016-11-11T14:22:30Z
dc.date.available	2019-12-11T10:20:36Z
dc.date.issued	2008
dc.description.abstract	O presente trabalho tem por objetivo apresentar a proposta pedagógica do projeto CAT - Conhecer, Analisar, e Transformar a realidade do Campo, que tem por base a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. O projeto insere-se numa proposta que valoriza a cultura e o trabalho do homem e da mulher do campo trazendo esses elementos como base para a prática pedagógica dos professores.	pt_BR
dc.identifier.citation	NASCIMENTO, Priscila Brasileiro Silva; BRITO, Nilza Bispo	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_01_0897
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4248
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros sobre Paulo Freire;Série Artigos;
dc.rights	Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)	pt_BR
dc.subject	::Pedagogia Libertadora	pt_BR
dc.title	Pedagogia para a liberdade: a contribuição freiriana para a formação dos professores do campo	pt_BR
dc.type	Artigo científico	pt_BR

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