A dialética do processo de avaliação: Uma análise histórico-crítica
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VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
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Abstract
Este artigo pretende refletir a concepção dialética de avaliação e destacar aspectos significativos do processo da avaliação emancipatória vividos pela Faculdade de Mauá – FAMA (SP). Os elementos estruturantes dessa avaliação são: diagnóstico da situação, a intervenção, o diálogo e o processo de formação. Busca-se com essa reflexão apontar perspectivas para a superação da avaliação classificatória e punitiva que ainda permeia parte da educação brasileira.
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VIANNA, Ilca Oliveira de Almeida; PINI, Francisca Rodrigues de Oliveira; ASSUMPÇÃO, Raiane Patrícia Severino
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