Do tecnicismo à reflexão crítica: um panorama

Data

2008

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Resumo

Este artigo tem por objetivo apresentar um panorama geral a respeito dos estudos acerca da formação de professores e focalizar questões sobre o professor reflexivo-crítico apresentando e discutindo os quatro movimentos da reflexão crítica propostos por Smith (1992) com base em Freire (1970): descrever, informar, confrontar e reconstruir.

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Palavras-chave

::Professor(es) (Ser)

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RIGOLON, Palma Simone Tonel

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