Educação comunitária,o bairro escola e a relação orgânica com a comunidade
dc.contributor.author | Sampaio, José Américo | |
dc.coverage.spatial | São Paulo - São Paulo - Brasil | pt_BR |
dc.date.accessioned | 2016-11-16T12:09:00Z | |
dc.date.accessioned | 2019-12-11T10:31:36Z | |
dc.date.available | 2016-11-16T12:09:00Z | |
dc.date.available | 2019-12-11T10:31:36Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | As práticas da Educação Comunitária e Bairro-escola promovem um espaço para que possamos refletir sobre uma nova forma de relação que está se estruturando entre o primeiro, segundo, terceiro setores e um “novo” ator político: a sociedade civil. É uma relação ecológica, que proporciona conexões orgânicas entre os setores com objetivos educativos. A educação comunitária e o bairro escola funcionam como o elemento de ligação, como catalisador para uma sociedade mais saudável, justa, solidária, empoderada e aprimorando simultaneamente comunidade e a educação, com o objetivo de integrar escola e a comunidade, compondo uma vivência única de aprendizado - praças, museus, ateliês, lojas, livrarias, oficinas, estúdios, becos, cafés se transformado em salas de aulas informais sintonizadas com os currículos escolares. | pt_BR |
dc.identifier.citation | SAMPAIO, José Américo | pt_BR |
dc.identifier.other | FPF_PTPF_01_0908 | |
dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4259 | |
dc.language.iso | pt | pt_BR |
dc.relation.ispartofseries | Produção de terceiros sobre Paulo Freire;Série Artigos; | |
dc.rights | Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0) | pt_BR |
dc.subject | ::Educação | pt_BR |
dc.title | Educação comunitária,o bairro escola e a relação orgânica com a comunidade | pt_BR |
dc.type | Artigo científico | pt_BR |
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