A educação não formal: um espaço possível para a retomada da identidade do migrante

Abstract

O artigo aborda um espaço alternativo de educação, memória cultural e integração social, localizado na região sudoeste do município de Santo André, o CESPROM: Centro Scalabriniano de Promoção do Migrante. Uma possibilidade de acolhida na trajetória de migrantes pobres na busca de melhores condições de vida e trabalho. Também é objetivo do artigo refletir sobre a educação não formal na dimensão da constituição da identidade do sujeito no processo de coletividade e participação social.