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Ações inclusivas na produção de conhecimentos docentes e discentes: Confluências entre universidade e escola fundamental

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dc.contributor.authorSouza, Neusa Maria Marques de
dc.contributor.authorEspíndola, Ana Lúcia
dc.date.accessioned2016-10-17T17:39:52Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:19:33Z
dc.date.available2016-10-17T17:39:52Z
dc.date.available2019-12-11T10:19:33Z
dc.date.issued2006-09
dc.descriptionApresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida”.pt_BR
dc.description.abstractEste texto relata uma experiência de ensino, pesquisa e extensão acadêmica em curso, na qual se incluem o processo de formação inicial de professores, via curso de Pedagogia, de formação contínua de professores da Educação Básica e de atendimento pedagógico a alunos em via de exclusão por repetência de uma escola pública brasileira.pt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0706
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4047
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherInstituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.titleAções inclusivas na produção de conhecimentos docentes e discentes: Confluências entre universidade e escola fundamentalpt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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