Educación pública, educación alternativa educación popular e educación del campo caminos y convergencias desvíos y divergencias
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Volume Title
Publisher
Polifonías Revista de Educación
DOI
Abstract
En este artículo se presentan reflexiones sobre esa práctica humanista, crítica,
creativa y transformadora de/a través de la educación llamada educación popular.
Nos referimos a experiencias que tienen continuidades con los postulados de los
años iniciales pero que también incorporan nuevas, diversas y, a veces, divergentes
perspectivas. Retomamos algunas tensiones ya presentes en la antigua Grecia y
que hoy están vigente, especialmente si pretendemos que la educación pública
también sea popular. Buscamos comprender las variadas vertientes de educación
popular gestadas en las últimas décadas entre las que puede verse una ampliación
en la mirada sobre la realidad.
Description
Publicado pela Polifonías Revista de Educación, da Univeridad Nacional de Luján, Buenos Aires, capital da Argentina.
Keywords
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BRANDÃO, Carlos Rodrigues
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Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)