Reorientação curricular na Educação de Jovens e Adultos: fundamentos em Paulo Freire
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Instituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
DOI
Abstract
A base para a reflexão proposta neste texto será a ligação dos principais fundamentos teóricos
da Pedagogia de Paulo Freire à experiência de Reorientação Curricular da Educação de Jovens e
Adultos, vivida na Rede Municipal de Ensino de São Paulo, nos anos de 2002 a 2004.
A primeira parte traz, de forma sucinta, o relato dessa experiência, apontando a seqüência de
ações desenvolvidas durante o processo e uma breve avaliação da mesma, após dois anos e meio de
trabalho. A segunda traz uma reflexão, à luz da Pedagogia Freireana, com destaque para três das
concepções que sustentaram tal movimento: educação e mudança, diálogo e currículo e construção
do conhecimento.
Description
Apresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006.
Keywords
Citation
POSSANI, Lourdes de Fátima Paschoaletto; SEPULVEDA, Francisca Gorete
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Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)