Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire
dc.contributor.author | Carlos Alberto Torres | |
dc.contributor.author | Walter Feinberg | |
dc.date.accessioned | 2025-01-15T01:31:32Z | |
dc.date.issued | 2014-01-01 | |
dc.description.abstract | Los autores examinan las contribuciones de John Dewey y Paulo Freire a la filosofía de la educación y la pedagogía transformativa. Argumentan que ambos, John Dewey y Paulo Freire con su atención en epistemología, ética y filosofía política tienen mucho que ofrecer a una pedagogía transformadora y empoderadora en la era del neo-conservadurismo, competición agresiva y globalización deshumanizadora. | |
dc.identifier.citation | TORRES, Carlos Alberto; FEINBERG, Walter. Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire. Cuestiones Pedagógicas, v.23, p.29-42, 2014. Disponível em: https://institucional.us.es/revistas/cuestiones/23/M_2.pdf. Acesso em: 14 jan. 2025. | |
dc.identifier.other | FPF_PTPF_01_1027 | |
dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90201 | |
dc.language.iso | es | |
dc.publisher | Cuestiones Pedagógicas | |
dc.subject | Cambio Social. Filosofía de la educación. Educación. Ética. Democracia. | |
dc.title | Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire | |
dc.type | Article |
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