Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire

dc.contributor.authorCarlos Alberto Torres
dc.contributor.authorWalter Feinberg
dc.date.accessioned2025-01-15T01:31:32Z
dc.date.issued2014-01-01
dc.description.abstractLos autores examinan las contribuciones de John Dewey y Paulo Freire a la filosofía de la educación y la pedagogía transformativa. Argumentan que ambos, John Dewey y Paulo Freire con su atención en epistemología, ética y filosofía política tienen mucho que ofrecer a una pedagogía transformadora y empoderadora en la era del neo-conservadurismo, competición agresiva y globalización deshumanizadora.
dc.identifier.citationTORRES, Carlos Alberto; FEINBERG, Walter. Democracy and Education: John Dewey and Paulo Freire. Cuestiones Pedagógicas, v.23, p.29-42, 2014. Disponível em: https://institucional.us.es/revistas/cuestiones/23/M_2.pdf. Acesso em: 14 jan. 2025.
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_1027
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90201
dc.language.isoes
dc.publisherCuestiones Pedagógicas
dc.subjectCambio Social. Filosofía de la educación. Educación. Ética. Democracia.
dc.titleDemocracy and Education: John Dewey and Paulo Freire
dc.typeArticle

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