O direito à educação no ensino médio brasileiro na perspectiva de uma escola cidadã
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Data
2008-09
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VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Resumo
Considerando o contexto de globalização neoliberal, o objetivo deste artigo é debater alguns problemas do direito à educação no ensino médio brasileiro, tais como: acesso, repetência, permanência e qualidade, tentando aperfeiçoar as reflexões sobre o tema baseando-se na obra de Paulo Freire, principalmente o conceito de escola cidadã.
Descrição
Palavras-chave
::Escola Cidadã
Citação
MARÇOLA, Fernanda Helena Petrini