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Um projeto e uma proposta de avaliação inspirados em princípios éticos freireanos

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dc.contributor.authorCoimbra, Camila Lima
dc.contributor.authorValente, Lucia de Fatima
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-25T14:08:45Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:30:33Z
dc.date.available2016-10-25T14:08:45Z
dc.date.available2019-12-11T09:30:33Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractEste artigo parte de um princípio fundamental para a avaliação na Educação Superior: a articulação entre teoria e prática, ou seja, a práxis pedagógica. Para tanto, o objetivo desse trabalho consiste em compreender as possibilidades de uma prática de avaliação na Educação Superior em uma concepção freireana, vinculada aos saberes necessários à prática educativa no curso Graduação de Pedagogia da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal da Universidade Federal de Uberlândia.pt_BR
dc.identifier.citationCOIMBRA, Camila Lima; VALENTE, Lucia de Fatimapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0766
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4109
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Éticapt_BR
dc.titleUm projeto e uma proposta de avaliação inspirados em princípios éticos freireanospt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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