Uma experiência com gêneros discursivos na educação de adultos
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Data
2008-09
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Editor
VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Resumo
Este relato de experiência na educação de adultos apresenta o projeto de uma revista coletiva, orientado pela noção de gêneros do discurso. Os gêneros são instrumentos favoráveis para o aprendizado de leitura e escrita, pois possibilitam contato com a produção e a circulação de textos orais e escritos, e com a significação delas decorrente, transformando situações escolares em situações de comunicação. Os saberes construídos pelos alunos através da experiência em outros contextos direcionam a escolha do tema e dos gêneros que compõem a publicação e sua abordagem. A prática dos usos sociais da linguagem e a compreensão do sentido dos textos que circulam na sociedade auxiliam os adultos na ressignificação do mundo, além de possibilitar sua participação política e cidadã. Como resultados, há maior fluência e autonomia na leitura e na escrita; contextualização e leitura do mundo; suporte à construção da identidade e reconciliação com a trajetória de vida.
Descrição
Palavras-chave
::Educação de Adultos
Citação
BEZERRA, Maria Isabel Fernandes; SOUTO, Maria Alice Nogueira