Linguagem: incompletude, inacabamento e inconclusão em Paulo Freire e de Mikhail Bakhtin

Abstract

Reflexões sobre as dimensões discursivas da linguagem, como espaço de inconclusão, incompletude e inacabamento do ser humano estão presentes na obra de Paulo Freire e de Mikhail Bakhtin. Esses aspectos se inscrevem como objeto de reflexão teórica desses dois autores. Em Paulo Freire, os seus escritos da triologia das pedagogias: Pedagogia do Oprimido, Pedagogia da Esperança e Pedagogia da Autonomia enfatizam a essencialidade do diálogo, enquanto produto de interações humanas, para se humanizar o homem e a concepção de linguagem. Para o último autor, Mikhail Bakhtin, principalmente, no seu livro Marxismo e Filosofia da Linguagem, esta é compreendida na acepção de trabalho histórico, subjetivo e processo. Este estudo aprofunda leituras de escritos Freirianos e Bakhtinianos, subsidiando-se nessas fontes teóricas os conceitos apresentados, a fim de se instaurar diálogo com esses dois autores, com a expectativa de provocar leituras do pensamento freiriano e bakhtiniano no universo da escola.