Acervo Educador Paulo Freire
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Item UNA PEDAGOGÍA ANTIMÉTODO: UNA PERSPECTIVA FREIRIANA(Journal Educación XX1, 2000-01-01) Donaldo MacedoAnte el fracaso educativo, algunos educadores liberales o neoliberales han redescubierto a Freiré como una alternativa a un modelo educacional más conservador. Han reivindicado la pedagogía de Freiré al mismo tiempo que una actitud paternalista hacia aquellos estudiantes o comunidades que intentaban dotarse a sí mismos de poder. Estos educadores y educadoras han intentado también estructurar el debate educativo en base a la competitividad y privatización de las escuelas. Han reducido la pedagogía de Freiré al método, sin tener en cuenta el hecho de que las ideas principales de Freiré trascienden el mero método para guiamos hacia el pensamiento crítico y hacia una toma de conciencia sobre nuestra presencia en el mundo. El método dialógico, entendido como solamente un método, puede consistir en nada más que un mero grupo de terapia. En cambio, si vamos más allá de su contenido metodológico, el diálogo freiriano implica todo un proyecto político dirigido a desmantelar las estructuras opresivas. La pedagogía antimétodo rechaza los rígidos paradigmas metodológicos y nos hace entender el diálogo como una forma de praxis social. En este sentido, el compartir experiencias está enfocado a la reflexión y la acción política. La pedagogía antimétodo nos libera de certezas y especializaciones y estimula nuestra capacidad crítica para entender el mundo y hacemos conscientes de nuestra presencia en él.Item Política Educativa, Organização Escolar e Descentralização(Editora Cortez, 2000-03) C. Lima, LicínioEsse arquivo é referente ao sexto capítulo (Política Educativa, Organização Escolar e Descentralização) do livro "Organização Escolar e Democracia Radical".Item Da Politicidade e Pegagogicidade da Organização Escolar(Editora Cortez, 2000-03) C. Lima, LicínioItem Autonomia da Pedagogia: As Decisões Autónomas dos Professores, a Autonomia das Escolas e a Democratização dos Poderes Educativos(Editora Cortez, 2000-03) C. Lima, LicínioItem Pedagogia da Autonomia: Ensinar e Aprender a Decidir Através da Prática de Decisões(Editora Cortez, 2000-03) C. Lima, LicínioItem Educação e Democracia - Conclusão(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao sétimo e ultimo capítulo (intitulado: Conclusão) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Reorientando o Currículo: O projeto interdisciplinar(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao quinto capítulo (intitulado: Reorientando o Currículo: o Projeto Interdisciplinar) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Criando a Escola Pública Popular : fundamentos teóricos e iniciativas políticas(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao quarto capítulo (intitulado: Criando a Escola Pública Popular: fundamentos teóricos e iniciativas políticas) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - O estado, a educação e a mudança social(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cardiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao terceiro capítulo (intitulado: Redefinindo Relações: o Estado, a educação e a mudança social) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Política e Educação na América Latina: Paulo Freire e a educação popular(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cardiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se as páginas 47 a 57 do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.