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Item Entrevista: Paulo Freire(Revista Veja, 1979-06-20) Freire, PauloTrata-se de uma entrevista de Paulo Freire concedida a Claudius Ceccon em Genebra na Suíça.Item Diálogo con Paulo Freire(Departamento de Publicación y Documentación, Centro de Planificación y Acción Ecuménica - CEPAE, 1971) Freire, Paulo"Todas as discussões e todas as polémicas no campo da educação a nível mundial, e particularmente no contexto latino-americano, sobre uma pedagogia libertadora, fazem referência direta e obrigatória a Paulo Freire. Porque é que este fenómeno está a acontecer? Qual é a mensagem, qual é a contribuição deste pedagogo para a educação? O que há de novo e importante no seu trabalho? O Centro de Planeamento e Ação Ecuménica, na sua tarefa de contribuir para o desenvolvimento do nosso país, com base numa compreensão objetiva da nossa realidade e ação ecuménica, recolheu nesta brochura algumas das obras mais importantes sobre Paulo Freire e o seu método de educação popular. Os seus principais objetivos residem num esforço para que ele e o seu trabalho sejam conhecidos pelo povo dominicano, em particular. Para este fim, escolhemos uma série de obras e entrevistas que são publicadas pela primeira vez num único volume e que não estão à disposição do público em geral porque apareceram quase inteiramente em revistas especializadas estrangeiras."Item Carta de Regina Márcia Simão Santos endereçada á Paulo Freire(1990-08-09) Freire, Paulo; Secretaria Municipal de EducaçãoO documento é uma carta de Regina Márcia Simão Santos endereçada á Paulo Freire referente a correspondência do dia 20/12/1989 junto á Secretaria de Educação do Município de São Paulo.Item Manuscritos da pedagogia do oprimido(Instituto Paulo Freire - IPF, 1968) Freire, PauloTrata-se de partes do manuscrito da "Pedagogia do Oprimido" de Paulo Freire.Item [Entrevista de Paulo Freire concedida à Carmelita e Mariângela Wanderlei](1980-10-20) Freire, PauloItem Introdução([19--]) Freire, PauloItem 'Não sou contra as cartilhas de alfabetização'(1986-04) Freire, PauloO Método Paulo Freire consiste em uma proposta de alfabetização de adultos que seja desenvolvida pelo educador, pois Freire menciona não sou contra as cartilhas de alfabetização, ele faz críticas ao sistema tradicional que era utilizado nas cartilhas como ferramenta didática central para o ensino da leitura e da escrita, ele ressalta ainda que os primeiros foram apreendidos pelo método de repetição de palavras individuais ou frases criadas aleatórias na qual os autores não tinha uma bagagem sobre o universo vocabular dos educandos visto que se tinham em pauta as necessidade fonéticas da Língua Portuguesa e não era levado em relação a convivência dos alunos. Por exemplo, Eva viu uvas, era levado em consideração apenas a questão do som entre as consoantes e vogais sendo uma das críticas por Freire com as cartilhas.Item Da leitura do mundo à leitura da palavra(1982-11) Freire, Paulo; Theodoro, EzequielNesta entrevista o depoimento de Paulo Freire destaca o 3º Cole que em sua conferência abordou a importância do ato de ler.Item Procedência: Estado do Rio de Janeiro([19--]) DesconhecidoItem Educação de base: objetivos dos temas geradores (palavras geradoras)([19--]) Associação Caritativa da Paróquia Nossa Senhora de Fátima
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