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URI permanente para esta coleçãohttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3631
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Item Construindo a educação pública popular(Informativo Unioeste, 1989) Freire, PauloO presente texto apresenta as diretrizes de atuação do Secretário Paulo Freire frente à Secretária de Educação do Município de São Paulo. Além do elenco de ações concretas e metas a serem atingidas pela Secretária, a matéria responde com muita propriedade a proposta de uma escola "alegre" e "bonita" defendida por Paulo Freire como síntese de toda a sua vida e obra de educador.Item 'Não sou contra as cartilhas de alfabetização'(1986-04) Freire, PauloO Método Paulo Freire consiste em uma proposta de alfabetização de adultos que seja desenvolvida pelo educador, pois Freire menciona não sou contra as cartilhas de alfabetização, ele faz críticas ao sistema tradicional que era utilizado nas cartilhas como ferramenta didática central para o ensino da leitura e da escrita, ele ressalta ainda que os primeiros foram apreendidos pelo método de repetição de palavras individuais ou frases criadas aleatórias na qual os autores não tinha uma bagagem sobre o universo vocabular dos educandos visto que se tinham em pauta as necessidade fonéticas da Língua Portuguesa e não era levado em relação a convivência dos alunos. Por exemplo, Eva viu uvas, era levado em consideração apenas a questão do som entre as consoantes e vogais sendo uma das críticas por Freire com as cartilhas.Item El mundo y la letra: una lectura crítica del entorno(1984-02) Freire, PauloItem Seminários avançados em Educação(1989-06) Freire, PauloArtigo de Paulo Freire está localizado na página 18 do documento.Item A máquina está a serviço de quem?(1984-05) Freire, PauloO educador Paulo Freire questiona a máquina está a serviço de quem nas escolas moldando o pensamento freiriano o qual é favorável ao avanço da ciência e da tecnologia, mas deixa uma reflexão a ser feita que é de suma importância sobre o uso dessas novidades na Educação.