Movimento de Reorientação Curricular da Alfabetização de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Ensino de São Paulo no Período de 1989-1992. Análise do Impacto à implementação da proposta educacional de Paulo Freire

dc.contributor.author	Camargo, Ruth Aurora da Silveira
dc.coverage.spatial	São Paulo - São Paulo - Brasil	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-12-22T15:57:17Z
dc.date.accessioned	2019-12-11T10:36:14Z
dc.date.available	2016-12-22T15:57:17Z
dc.date.available	2019-12-11T10:36:14Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	Este trabalho é um estudo de caso, que analisa o impacto, que a reorientação curricular do Governo Petista, ocasionou em uma unidade escolar do Município de São Paulo. Para tanto estudamos as Políticas Educacionais implementadas pela Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, no que se refere à Alfabetização de Jovens e Adulto, no período 1989-1992.	pt_BR
dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
dc.identifier.citation	CAMARGO, Ruth Aurora da Silveira	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_01_0954
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4333
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.rights	Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)	pt_BR
dc.title	Movimento de Reorientação Curricular da Alfabetização de Jovens e Adultos na Rede Municipal de Ensino de São Paulo no Período de 1989-1992. Análise do Impacto à implementação da proposta educacional de Paulo Freire	pt_BR
dc.type	Artigo científico	pt_BR

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