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A supervisão pedagógica democrática numa perspectiva freireana

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dc.contributor.authorSilveira, Mizia Batista de Lima
dc.contributor.authorCavalcanti, Rilva José Pereira Uchôa
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-11-11T15:55:12Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:20:34Z
dc.date.available2016-11-11T15:55:12Z
dc.date.available2019-12-11T10:20:34Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractA visão crítica sobre educação que tinha Paulo Freire permitiu-lhe, em diversos momentos, discutir e escrever sobre o tema “supervisão escolar”. Diante da preocupação do mestre com a questão, elaboramos este artigo com o objetivo de provocar uma reflexão maior sobre a prática da supervisão pedagógica democrática conceituada por Freire. De início tecemos considerações sobre a supervisão em referência ao paradigma da administração escolar tradicional. Trouxemos à tona os conceitos sobre supervisão democrática compreendida e discutida pelo célebre professor da educação libertadora posto ter sido ele o elemento que impulsionou a reflexão e construção de um trabalho monográfico apresentado na Faculdade de Formação de Professores de Nazaré da Mata, na conclusão de um curso de Especialização em Gestão e Planejamento Educacional, no ano de 2006.pt_BR
dc.identifier.citationSILVEIRA, Mizia Batista de Lima; CAVALCANTI, Rilva José Pereira Uchôapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0905
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4256
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherFPF_PTPF_01_0905pt_BR
dc.relation.ispartofseriesFPF_PTPF_01_0905;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Pedagogia de Paulo Freirept_BR
dc.titleA supervisão pedagógica democrática numa perspectiva freireanapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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