ENSINO E PESQUISA NA PUC-SP MARCAM 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA DE PAULO FREIRE

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Revista Reflexão e Ação

Resumo

Resumo advindo do próprio trabalho: "Paulo Freire foi professor da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) pelo período de quase duas décadas, desde sua volta do exílio. Quando ele já não estava entre nós, em 1998, a reitoria da PUC-SP criou a Cátedra Paulo Freire, um espaço acadêmico singular para o desenvolvimento de estudos e pesquisas sobre e a partir da obra de Paulo Freire. Transcorridos vinte anos de ausência do autor da Pedagogia do Oprimido, é possível afirmar que a sua ausência é presença no mundo, porque o seu pensamento é clássico e atual. Este artigo tem o objetivo de apresentar como a pedagogia freireana segue sendo estudada, pesquisada e reinventada na Cátedra Paulo Freire da PUC-SP. O destaque desse texto é demonstrar a possibilidade de materializar a relação “ensino-pesquisa”, assim como foi compreendida por Paulo Freire, e como uma pesquisa de abrangência nacional analisa o legado e a reinvenção do pensamento desse autor que nos deixou “à moda de quem, saindo, fica.”
Summary coming from the work itself: "Paulo Freire was a professor at the Pontifical Catholic University of São Paulo (PUC-SP), for almost two decades, since his return from exile. When he was no longer among us in 1998, the rector of PUC-SP created the Cathedra Paulo Freire, a unique academic space for the development of studies and research on and from Paulo Freire's work. After twenty years of absence of the author of Pedagogy of the Oppressed, it is possible to affirm that his absence is presence in the world, because his thought is classic and timeliness. This article aims to present how freirean pedagogy continues to be studied, researched and reinvented at the Cathedra Paulo Freire of PUC-SP. The emphasis of this text is to demonstrate the possibility of materializing the "teaching-research" relationship, as understood by Paulo Freire, and how, a nationwide research analyzes the legacy and the reinvention of the thought of this author that left us "in a way of whom, leaving, stays"."
Resumen del trabajo en sí: "Paulo Freire fue profesor de la Universidad Católica de Sao Paulo (PUC-SP) por un período de casi dos décadas, desde su regreso del exilio. Cuando no estaba más con nosotros, en 1998, la rectoría de la PUC-SP creó la Cátedra Paulo Freire, un espacio académico único para el desarrollo de estudios e investigaciones sobre y desde el trabajo de Paulo Freire. Transcurrido veinte años de ausencia del autor de la Pedagogía del Oprimido, está claro que su ausencia es presencia en el mundo, debido a su forma de pensar que és clásica y actual. Este artículo tiene como objetivo presentar como la pedagogía de Freire aún es estudiada, investigada y reinventó en la Cátedra Paulo Freire en la PUC-SP. Lo más destacado de este trabajo es demostrar la posibilidad de materializar la relación "enseñanza-investigación", tal como se entendía por Paulo Freire, y como una investigación a nivel nacional analiza el legado y la reinvención del pensamiento de este autor que nos dejó "con estilo de quién, hacia fuera, resta"."

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Saul, A. M. (2017). ENSINO E PESQUISA NA PUC-SP MARCAM 20 ANOS DE PRESENÇA/AUSÊNCIA DE PAULO FREIRE. Reflexão E Ação, 25(2), 119-133. https://doi.org/10.17058/rea.v25i2.8962

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