Uma reflexão para a prática educativa em Paulo Freire

dc.contributor.author	Silva, Arlete Vieira da
dc.coverage.spatial	São Paulo - São Paulo - Brasil	pt_BR
dc.date.accessioned	2016-10-25T13:53:40Z
dc.date.accessioned	2019-12-11T09:31:36Z
dc.date.available	2016-10-25T13:53:40Z
dc.date.available	2019-12-11T09:31:36Z
dc.date.issued	2008-09
dc.description.abstract	O ensaio apresenta a proposta pedagógica de Paulo Freire, destacando sua presença como homem, cidadão e principalmente como educador. Através de algumas categorias, como diálogo, oprimido, conscientização, problematização, libertação, tenta demonstrar a identidade deste educador brasileiro, suas lições e propostas pedagógicas. Dentre estas categorias as diferentes dimensões que a categoria opressão aparece em nosso cotidiano.	pt_BR
dc.identifier.citation	SILVA, Arlete Vieira da	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_01_0762
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4105
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.publisher	VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rights	Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)	pt_BR
dc.subject	::Prática Educativa	pt_BR
dc.title	Uma reflexão para a prática educativa em Paulo Freire	pt_BR
dc.type	Artigo científico	pt_BR

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