A tragédia de ser e não ser contemporâneo

dc.contributor.author	Freire, Paulo
dc.date.accessioned	2012-04-20T17:24:50Z
dc.date.accessioned	2019-12-08T16:40:17Z
dc.date.available	2012-04-20T17:24:50Z
dc.date.available	2019-12-08T16:40:17Z
dc.date.issued	[1986]
dc.description.abstract	O professor Paulo Freire diz em sua obra que aborda a tragédia de ser e não ser contemporâneo, ele salienta sobretudo que as pessoas aprendem o mundo antes de aprender uma palavra. Essa é uma das ideias de Freire sobre ser e não ser contemporâneo, resgatando desse modo formas de aprender inventadas pelos professores.	pt_BR
dc.identifier.level	Documento
dc.identifier.other	FPF_OPF_01_0017
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/1129
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Obra de Paulo Freire; Série Artigos
dc.rights	A disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, ao Instituto Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.subject.other	Educador	pt_BR
dc.subject.other	Freire, Paulo	fr
dc.subject.other	Freire, Paulo	es
dc.subject.other	Freire, Paulo	en
dc.subject.other	Freire, Paulo	pt_BR
dc.subject.other	Ensinar e Aprender	pt_BR
dc.subject.other	Educador/Educando	pt_BR
dc.subject.other	Empoderamento	pt_BR
dc.title	A tragédia de ser e não ser contemporâneo	pt_BR
dc.type	Artigo de Periódico	pt_BR

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