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Categorias freirianas na educação tecnológica

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dc.contributor.authorGiostri, Elza Cristina
dc.date.accessioned2016-10-14T17:21:06Z
dc.date.accessioned2019-12-11T10:33:49Z
dc.date.available2016-10-14T17:21:06Z
dc.date.available2019-12-11T10:33:49Z
dc.date.issued2006-09
dc.descriptionApresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida”.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem por objetivo refletir sobre as principais idéias de Paulo Freire e suas implicações para a Educação Tecnológica. Ainda que a obra de Freire se caracterize por um relatório sobre sua prática na educação informal de adultos, Delizoikov (1991) evidencia a possibilidade de transposição e aplicação dos pensamentos por ele expressos na organização do trabalho pedagógico da escola formal. É a partir dessa possibilidade que esta reflexão pretende elucidar a concepção problematizadora da educação progressista por Freire defendida e refletir sobre suas implicações para a formação dos Tecnólogos.pt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationGIOSTRI, Elza Cristinapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0678
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4020
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherInstituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.titleCategorias freirianas na educação tecnológicapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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