Aproximações téoricas sobre ética e currículo: uma reflexão sobre Paulo Freire a partir de Dussel
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Data
2006-09
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Editor
Instituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire
Resumo
Este texto pretende apresentar uma reflexão sobre ética e currículo escolar a partir da
obra de Paulo Freire, sabendo-se que falar de Paulo Freire é uma tarefa complexa, parece que tudo
já foi dito sobre ele, mas a partir de Dussel (2000), novas reflexões emergiram, em função da
profundidade e conhecimento com que este discorre sobre aquele. Verifica-se que o tema se torna
eterno, a partir de novos olhares, geradores de novas reflexões sobre seus pensamentos e
afirmações, como um movimento espiralado que leva ao repensar, tendo como ponto de partida a
vida, a corporalidade, o sofrimento, a fome - a vítima, caminhando em direção ao direito à vida a
ser reproduzida, a ser mantida, a ser desenvolvida; a vida humana individual, dentro de uma
comunidade, de uma cultura, em convivência solidária com o outro.
Descrição
Apresentado no V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, realizado na cidade de Valência, Espanha, durante os dias 12 e 15 de setembro de 2006. O tema principal neste encontro para a realização dos textos e artigos ficou centrado em: “Sendas de Freire: opresiones, resistencias y emancipaciones em um nuevo paradigma de vida”.
Palavras-chave
Citação
JOSGRILBERT,Maria de Fátima V.; KAVESKI, Flávia Cavalcanti G. Aproximações téoricas sobre ética e currículo: uma reflexão sobre Paulo Freire a partir de Dussel