Alphabetization in science as a process consistent with the Pedagogy of Paulo Freire
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ARGUELLO, Carlos A.. Alphabetization in sciencia as a process consistent with the pedagogy of Paulo Freire.
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A disponibilização desta obra foi autorizada pelos filhos de Paulo Freire, ao Instituto Paulo Freire, sob a licença Creative Commons Atribuição - Uso Não Comercial - Sem Derivações 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)