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Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire

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dc.contributor.advisorGadotti, Moacir
dc.contributor.authorCarvalho, Jaciara de Sá
dc.coverage.spatialUniversidade de São Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2015-08-07T13:50:29Z
dc.date.accessioned2019-12-09T02:37:50Z
dc.date.available2015-08-07T13:50:29Z
dc.date.available2019-12-09T02:37:50Z
dc.date.issued2015-03-06
dc.description.abstract"Esta tese foi motivada por desconfianças quanto à possibilidade de uma Educação emancipadora ser atendida pela modalidade a distância. O trabalho situa a problemática na perspectiva de Educação que orienta o ensino-aprendizagem e não na modalidade em si. E discute condições e desafios para uma Educação emancipadora a distância tendo como recorte a formação para a cidadania, uma das finalidades da Educação de acordo com a Constituição Federal (BRASIL, 1988) e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996)." p.6pt_BR
dc.description.sponsorshipUniversidade de São Paulo - USPpt_BR
dc.format.extent211 p.pt_BR
dc.format.mediumpapelpt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationCARVALHO, Jaciara de Sá. Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire. 2015. 211 f. Tese (Doutorado) – Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015.pt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_17_0065
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/3627
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherUniversidade de São Paulo - USPpt_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Teses
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subjectEducação - Tecnologia da Informação e Comunicaçãopt_BR
dc.subjectCidadaniapt_BR
dc.subjectEducação Cidadãpt_BR
dc.subject.otherMétodo Paulo Freirept_BR
dc.titleEducação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freirept_BR
dc.typeTesept_BR

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