Cidadania e cultura: ensino e prática na escola

dc.contributor.authorStieltjes, Claudio
dc.contributor.otherTaam, Regina
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-25T15:43:15Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:38:33Z
dc.date.available2016-10-25T15:43:15Z
dc.date.available2019-12-11T09:38:33Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractO trabalho que apresentamos é uma reflexão crítica de um projeto de extensão universitária, elaborado a partir do Programa Universidade Sem Fronteiras (SETI/PR). O projeto em tela, intitula-se Cidadania e Cultura: Ensino e Prática na Escola. Dele participam professores e alunos da Universidade Estadual de Maringá (UEM) e um recém-formado do curso de Filosofia. O trabalho vem sendo realizado em duas escolas públicas de Cambira, município do norte do Paraná, com baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e níveis insatisfatórios na Educação Básica (IDEB). Um dos principais objetivos do Programa e dos projetos a que deu origem é eliminar os chamados “bolsões de pobreza”. Os projetos visam melhorar a qualidade do ensino e promover o desenvolvimento sócio-econômico. Tanto o Programa do governo, quanto o projeto por nós elaborado, são analisados e criticados, tendo como eixos teóricos interpretativos a Educação Libertadora e os princípios da Teoria da Ação Dialógica, de Paulo Freire.pt_BR
dc.identifier.citationSTIELTJES, Claudio; TAAM, Reginapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0775
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4118
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Cidadaniapt_BR
dc.titleCidadania e cultura: ensino e prática na escolapt_BR
dc.typeArtigo científicopt_BR

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