Experiência de educação libertadora através de rádios escolares

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dc.contributor.authorAlmeida, Cristóvão Domingos de
dc.contributor.authorSilva, Carla Messias Ribeiro da
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2016-10-25T14:44:18Z
dc.date.accessioned2019-12-11T09:37:54Z
dc.date.available2016-10-25T14:44:18Z
dc.date.available2019-12-11T09:37:54Z
dc.date.issued2008-09
dc.description.abstractO presente trabalho discute a proposta de educação libertadora proclamada pelo educador Paulo Freire a qual faz eco também em espaços educativos relacionados aos processos da comunicação social. Nosso objetivo é dar atenção especial a esses espaços que visam à emancipação dos sujeitos centrando nossa discussão ao espaço rádio escola (RE). Nossa premissa traz a RE como um espaço privilegiado no processo de construção do conhecimento e formação cidadã, pois parte de uma realidade comunitária, promove integração, novas sociabilidades, reconhecimento do outro em seu saber de mundo e lingüístico. As REs são frutos de um projeto de trabalho coletivo e, podem ser caracterizadas como instrumentos de interação sóciodiscursiva (BALTAR, 2008). Neste sentido podemos concluir que o diálogo como pronúncia do mundo, precisa ter conseqüência na práxis que poderá ser geradora da transformação do mundo e da realidade em que o sujeito vive, exigindo-se desses sujeitos comunicantes novas pronúncias.pt_BR
dc.identifier.citationALMEIDA, Cristóvão Domingos de; SILVA, Carla Messias Ribeiro dapt_BR
dc.identifier.otherFPF_PTPF_01_0767
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4110
dc.publisherVI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freirept_BR
dc.relation.ispartofseriesProdução de terceiros sobre Paulo Freire; Série Artigos;
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject::Educação Libertadorapt_BR
dc.titleExperiência de educação libertadora através de rádios escolarespt_BR
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