¿Vivir para enseñar o enseñar aprendiendo a vivir?

Abstract

A partir de la experiencia vivida con un grupo de profesores durante seis meses en situación de colaboradora en el grupo de trabajo constituido por ellos mismos, se acercan algunas reflexiones respecto de los diversos sentidos que asume la enseñanza en la vida de cada uno, estos sentidos nos llevan a re-pensar el vivir y el hacer de todos aquellos que nos posicionamos como “enseñantes” o que vivimos de la enseñanza. Posición que puede ser cambiada y que constituye el mayor desafío de la enseñanza o del enseñar: darse cuenta que el otro, que los otros, que todos, también enseñan y que desde la discrepancia, la lucha (no en un sentido bélico o de imposición, sino de práctica social y política) con el otro, desde lo que piensa y hace, se pueden aprender otras formas de enseñar. Desde este marco y desde las voces de un grupo de profesores se discuten algunos significados de la enseñanza y los desafíos que nos provocan.