O ensino por meio de temas-geradores: a educação pensada de forma contextualizada, problematizada e interdisciplinar
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Data
2013
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Editor
Revista Imagens da Educação
Resumo
O objetivo do presente artigo é discutir sobre o emprego de temas geradores como
uma proposta de método de ensino. Pretende-se apresentar um estudo teórico
sobre o contexto histórico que deu origem à proposta do ensino por meio de
temas geradores, seus pressupostos e diferenciais para a educação. Tendo como
base teórica principal o autor Paulo Freire, é possível reconhecer em sua proposta
de educação, inicialmente pensada para a formação de adultos, a aplicabilidade para
o ensino regular, independentemente da etapa da escolarização.Verificou-se que,
como benefícios para a prática escolar, o emprego de temas geradores possibilita
um ensino mais significativo, a promoção da interdisciplinaridade, o
desenvolvimento da autonomia e do senso crítico do educando, além da
aproximação entre professor e aluno.
Descrição
Palavras-chave
::Pedagogia de Paulo Freire
Citação
COSTA, Jaqueline de Morais; PINHEIRO, Nilcéia Aparecida Maciel