TRÊS CATEGORIAS QUE MARCARAM A PEDAGOGIA DO OPRIMIDO THREE CATEGORIES THAT MARKED THE PEDAGOGY OF THE OPRIMIDO TRES CATEGORÍAS QUE MARCARON LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

Abstract

Este ensaio, escrito a seis mãos, trata de uma difícil escolha: dentre os inúmeros conceitos e categorias desenvolvidos por Paulo Freire em sua obra máxima, Pedagogia do oprimido, os autores tiveram de selecionar apenas três e sobre eles desenvolver uma reflexão que permitisse conhecer, um pouco mais em profundidade, os fundamentos do legado de nosso educador maior. Foram escolhidos os conceitos de “diálogo”, “liberdade” e “oprimido” que, no entendimento dos autores são princípios fundantes na obra de Freire, na medida em que eles seriam retomados e reinventados, pelo próprio Freire, nos novos contextos em que produziu suas demais obras.

This essay, written by six hands, deals with a difficult choice: among the many concepts and categories developed by Paulo Freire in his maximal work, Pedagogy of the Oppressed, the authors had to select only three and on them to develop a reflection that allowed to know, a little more in depth, the foundations of the legacy of our greatest educator. The concepts of "dialogue", "freedom" and "oppressed" were chosen in the authors' understanding as founding principles in Freire's legacy, since they would be retaken and reinvented by Freire himself in the new contexts in which he produced his other works.

Este ensayo, escrito a seis manos, trata de una difícil elección: entre los innumerables conceptos y categorías desarrollados por Paulo Freire en su obra máxima, Pedagogía del oprimido, los autores tuvieron que seleccionar sólo tres y sobre ellos desarrollar una reflexión que permitiese conocer, un poco más en profundidad, los fundamentos del legado de nuestro educador mayor. Se eligieron los conceptos de "diálogo", "libertad" y "oprimido" que, en el entendimiento de los autores, son principios fundantes en la obra de Freire, en la medida en que ellos serían retomados y reinventados, por el propio Freire, en los nuevos contextos en que produjo sus demás obras.