Acervo Educador Paulo Freire

URI permanente desta comunidadehttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4

Navegar

Resultados da Pesquisa

Agora exibindo 1 - 8 de 8
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Lux jornal- Matéria Diário do Grande ABC
    (1989-02-23) Lux Jornal; Secretaria Municipal de Educação
    Trata-se de uma matéria do Diário do Grande ABC em que Paulo Freire fala sobre a política e os trabalhadores, arquivado por um serviço de clipping impresso realizado pelo Lux Jornal.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Educação e Democracia - Conclusão
    (Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia Lindquist
    Este documento refere-se ao sétimo e ultimo capítulo (intitulado: Conclusão) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Educação e Democracia - Reorientando o Currículo: O projeto interdisciplinar
    (Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia Lindquist
    Este documento refere-se ao quinto capítulo (intitulado: Reorientando o Currículo: o Projeto Interdisciplinar) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Educação e Democracia - Criando a Escola Pública Popular : fundamentos teóricos e iniciativas políticas
    (Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia Lindquist
    Este documento refere-se ao quarto capítulo (intitulado: Criando a Escola Pública Popular: fundamentos teóricos e iniciativas políticas) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Paulo Freire e Amílcar Cabral: a descolonização das mentes
    (Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2012) Gadotti, Moacir; Romão, José Eustáquio
    Paulo Freire e Amílcar Cabral: a descolonização das mentes mostra as reflexões de Amílcar Cabral (líder da independência de Cabo Verde e Guiné-Bissau) e do educador Paulo Freire. Na década de 1970, Freire visitou vários países da África, realizando um trabalho decisivo para a sua trajetória – não só por reencontrar-se com a sua própria história e por empreender novos desafios no campo da alfabetização de adultos, mas, principalmente, pelo encontro com a teoria e a prática do extraordinário pensador e revolucionário que foi Amílcar Cabral. Nesta obra, os autores mostram as convergências entre Cabral e Freire na luta intransigente contra todas as formas de opressão.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Education and democracy: Paulo Freire, social movements and educational reform en São Paulo
    (1998) O'Cadiz, Pilar Maria del; Wong, Pia Lindquist; Torres, Carlos Alberto
  • Imagem de Miniatura
    Item
    [Correspondência com considerações a respeito da participação da equipe dos alfabetizadores no MOVA-SP]
    (1990-06) Horta, Maria Aparecida
    Esta correspondência faz uma ressalva de algumas considerações no MOVA além de mencionar a participação de projeto realizado pela Secretaria de Educação durante a década de 1990 no Município de São Paulo na qual foram promovidas algumas reuniões que versavam sobre a política e a equipe de alfabetização do CEPIS.
  • Imagem de Miniatura
    Item
    Das relações entre a educadora e os educandos
    (Olho d'Água, 1991) Freire, Paulo
    A presente temática “Das relações entre a educadora e os educandos" promove a ideia que Paulo Freire ensina aos leitores e principalmente aos educadores, futuros educadores, sobre a relevância da profissão e como é essencial o uso do termo professor e professora no ambiente de aula. A partir do momento em que essa condição de professor é aceita, aliada à responsabilidade que esse mandato traz, é possível lutar pelo direito à educação.