Acervo Educador Paulo Freire
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Item Entre Exilet Bresil conversations avec Paulo Freire([s. n,], 1997-05-02) Freire, Paulo; Gauthier, Tolini; Babin, Pierre; Peuples du Monde; IDAC; Minvielle, Yvon; Macedo, Donaldo; Campos, Marcio d’Olne; Lefeuvre, André; Morais, FatimaEntre Exilet Bresil conversations avec Paulo FreireItem Dialogue in the pedagogical praxis of Paulo Freire(1981) Escobar, Hilda; Escobar, MiguelItem [Bate Papo: Paulo Freire](1997-03-26) Freire, PauloA correspondência na categoria diálogos em bate papo com Paulo Freire propicia um momento de conversa com relação o que Paulo Freire estava fazendo nos dias 26/03/97 na qual mostrava o quanto estava feliz com aquele momento de conversa portanto o diálogo traz a data 02/05/97 data essa em que perdemos Paulo Freire deixando os Pernambucos um pouco órfãos.Item [O educador da liberdade](1988-10) Freire, PauloEsse diálogo do educador da liberdade é uma transcrição da fita cujo numeração é 11.255 realizada pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo na qual salienta que não se se pode falar em educação em falar em Paulo Freire, abordando na sequência um mini biografia de Paulo Freire e ressalta dois pontos relevantes em sua vida; seu casamento com Elza e sua experiência de trabalho com a Secretaria Social da Indústria no Recife- SESI. Ver também: "O Educador da Liberdade" (http://acervo.paulofreire.org:8080/xlmui/handle/7891/1932) e [Transcrição: 'O educador da liberdade'] (http://acervo.paulofreire.org:8080/xlmui/handle/7891/2483)Item Conversa com Paulo Freire([19--]) DesconhecidoItem Dez anos de conversas([19--]) Ceccon, ClaudiusItem O professor e o diálogo(1983-08-19) Nunes, RuyItem What is the 'dialogical method' of teaching?(1987) Freire, Paulo; Shor, IraItem Leitura da palavra... leitura do mundo(1991-02) Freire, Paulo; Campos, Marcio D'OlneItem Diálogo com o educador Paulo Freire(2000) Freire, Paulo; Moraes, Euzi RodriguesEstá coletânea na categoria de diálogo abordada por Euzi Moraes na qual destaca participações em grupo de estudos e que teve o privilégio em ter um encontro com o Educador Paulo Freire ressaltando suas ideias entre a relação Sociolinguística o qual faz uma ponte com as relações do educador Freire testando com ênfase a ponte de relação com a pedagogia do oprimido.
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