Acervo Educador Paulo Freire
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Item Entrevista: Paulo Freire(Revista Veja, 1979-06-20) Freire, PauloTrata-se de uma entrevista de Paulo Freire concedida a Claudius Ceccon em Genebra na Suíça.Item Diálogo con Paulo Freire(Departamento de Publicación y Documentación, Centro de Planificación y Acción Ecuménica - CEPAE, 1971) Freire, Paulo"Todas as discussões e todas as polémicas no campo da educação a nível mundial, e particularmente no contexto latino-americano, sobre uma pedagogia libertadora, fazem referência direta e obrigatória a Paulo Freire. Porque é que este fenómeno está a acontecer? Qual é a mensagem, qual é a contribuição deste pedagogo para a educação? O que há de novo e importante no seu trabalho? O Centro de Planeamento e Ação Ecuménica, na sua tarefa de contribuir para o desenvolvimento do nosso país, com base numa compreensão objetiva da nossa realidade e ação ecuménica, recolheu nesta brochura algumas das obras mais importantes sobre Paulo Freire e o seu método de educação popular. Os seus principais objetivos residem num esforço para que ele e o seu trabalho sejam conhecidos pelo povo dominicano, em particular. Para este fim, escolhemos uma série de obras e entrevistas que são publicadas pela primeira vez num único volume e que não estão à disposição do público em geral porque apareceram quase inteiramente em revistas especializadas estrangeiras."Item Carta de Regina Márcia Simão Santos endereçada á Paulo Freire(1990-08-09) Freire, Paulo; Secretaria Municipal de EducaçãoO documento é uma carta de Regina Márcia Simão Santos endereçada á Paulo Freire referente a correspondência do dia 20/12/1989 junto á Secretaria de Educação do Município de São Paulo.Item Método Paulo Freire - Princípios e Práticas de uma Concepção Popular de Educação(Universidade de São Paulo - Faculdade de Educação, 1999) Feitosa, Sonia Couto SouzaEsta dissertação objetiva explicitar a contribuição de Paulo Freire à Educação de Jovens e Adultos através da análise dos princípios do chamado “Método Paulo Freire” e de suas práticas no contexto de uma concepção popular de educação. Depois de apresentar as principais características do método são enfocados alguns dos pressupostos do pensamento de Paulo Freire a partir das influências recebidas por ele ao longo de sua trajetória. Analisando a repercussão do Método e a influência de Paulo Freire no processo de alfabetização no Brasil, são apresentadas diferentes concepções pedagógicas contemporâneas com o objetivo de relacionar o pensamento de Freire ao de outros educadores deste século. Paulo Freire contribuiu para a criação de uma pedagogia que privilegia o desenvolvimento da consciência crítica e estabelece uma nova relação entre professor-aluno colocando as bases de uma pedagogia crítica e libertadora, tratando o analfabetismo como problema social, que só será resolvido com um profundo processo de mobilização social. A presente dissertação analisa a experiência de Paulo Freire na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1991) como Secretário da Educação onde ele ampliou os cursos de Educação de Jovens e Adultos, principalmente com a criação do MOVA-SP. O Método Paulo Freire tem um caráter essencialmente humanista, em oposição às práticas domesticadoras. Muito mais que uma seqüência de passos metodológicos, ele deu consistência a uma nova concepção de educação, a educação popular, na prática e na história das idéias pedagógicas.Item Manuscritos da pedagogia do oprimido(Instituto Paulo Freire - IPF, 1968) Freire, PauloTrata-se de partes do manuscrito da "Pedagogia do Oprimido" de Paulo Freire.Item 'Education is always a political event'(Editora Cortez, 1996) Desconhecido; Gadotti, MoacirTrata-se de um cartaz com a citação de Paulo Freire.Item Der dialog in der Erziehungskonzeption von Paulo Freire(Editora Cortez, 1996) Desconhecido; Gadotti, MoacirTrata-se de uma fotografia da publicação em alemão.Item Pedagogia: dialogo y conflicto – capa da publicação em espanhol(Editora Cortez, 1996) Desconhecido; Gadotti, MoacirFotografia publicada na obra GADOTTI, Moacir (Org.) et al. Paulo Freire: uma biobibliografia. São Paulo:Editora Cortez:Instituto Paulo Freire, Brasília, DF;UNESCO, 1996.pg.344Item Debate entre Paulo Freire e Ivan Illich, publicado no Japão(Editora Cortez, 1996) Desconhecido; Gadotti, MoacirTrata-se de uma fotografia da publicação em japonês do debate entre Paulo Freire e Ivan Illich.Item Risk: pilgrims of the obvious(Editora Cortez, 1996) Desconhecido; Gadotti, Moacir; Davis, RexTrata-se de uma fotografia da publicação "Risk:Pilgrims of the obvious" sobre Paulo Freire e Ivan Illich .