Acervo Educador Paulo Freire
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Item La última conversación con Paulo Freire (A modo de prefacio)(Creativity and Educational Innovation Review - CEIR, 2020-01-01) Freire, Instituto Paulo; Torres, Carlos Alberto; University of CaliforniaLa última conversación con Paulo Freire (A modo de prefacio)Item A educação na cidade : Paulo Freire, Administrador Público. A experiência de Paulo Freire na secretaria de educação da cidade de São Paulo [1989-1991](Editora Cortez, 1991) Freire, Paulo; Gadotti, Moacir; Torres, Carlos AlbertoEste capítulo ressalta a educação na cidade de Paulo Freire, que exerceu a função de Administrador Público. A experiência de Paulo Freire na secretaria de educação da cidade de São Paulo. Tem como objetivo restaurar a gestão de Paulo Freire, chefiada pela Secretária Municipal de Educação (SME) da Prefeitura de São Paulo de 1989 a 1991, e analisar as propostas políticas para a construção de uma educação democrática.Item Educação e Democracia - Conclusão(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao sétimo e ultimo capítulo (intitulado: Conclusão) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Reorientando o Currículo: O projeto interdisciplinar(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao quinto capítulo (intitulado: Reorientando o Currículo: o Projeto Interdisciplinar) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Criando a Escola Pública Popular : fundamentos teóricos e iniciativas políticas(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cadiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao quarto capítulo (intitulado: Criando a Escola Pública Popular: fundamentos teóricos e iniciativas políticas) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - O estado, a educação e a mudança social(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cardiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se ao terceiro capítulo (intitulado: Redefinindo Relações: o Estado, a educação e a mudança social) do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Educação e Democracia - Política e Educação na América Latina: Paulo Freire e a educação popular(Editora Cortez e Instituto Paulo Freire, 2002) Torres, Carlos Alberto; O'Cardiz, Maria Del Pilar; Wong, Pia LindquistEste documento refere-se as páginas 47 a 57 do livro "Educação e Democracia - A Práxis de Paulo Freire em São Paulo". Abordando o período em que o patrono da educação esteve a cargo da secretária de educação de São Paulo.Item Paulo Freire, Education and transformative Social Justice Learning(2004) Torres, Carlos AlbertoFreire addresses a serious dilemma of democracy, the constitution of democratic citizenship. He suggested in the sixties a model of diversity and crossing borders in education which became a central tenet in the discussion of transformative social justice learning. As a social, political and pedagogical practice, transformative social justice learning will take place when people reach a deeper, richer, more textured understanding of themselves and of their world and when they are prepared to act uponthis new understanding. Based on the normative assumptions of critical theory that most social exchanges involve a relationship of domination, and that language transformative social justice learning attempts to recreate the various symbols, and taboos in education and society seeking to understand and transform social agency and structures.Item Paulo Freire: una biobibliografía(Siglo XXI Editores, 2001) Gadotti, Moacir; Torres, Carlos Alberto; Freire, Ana Maria Araújo; Antunes, Angela; Gutiérrez, Francisco; Gerhardt, Heinz-Peter; Romão, José Eustáquio; Padilha, Paulo RobertoEste livro apresenta a vida e obra de Paulo Freire.Item Paulo Freire, Administrador público: a experiência de Paulo Freire na secretaria da educação da cidade de São Paulo [1989-1991](1991) Gadotti, Moacir; Torres, Carlos Alberto