Acervo Educador Paulo Freire
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Item 'Não sou contra as cartilhas de alfabetização'(1986-04) Freire, PauloO Método Paulo Freire consiste em uma proposta de alfabetização de adultos que seja desenvolvida pelo educador, pois Freire menciona não sou contra as cartilhas de alfabetização, ele faz críticas ao sistema tradicional que era utilizado nas cartilhas como ferramenta didática central para o ensino da leitura e da escrita, ele ressalta ainda que os primeiros foram apreendidos pelo método de repetição de palavras individuais ou frases criadas aleatórias na qual os autores não tinha uma bagagem sobre o universo vocabular dos educandos visto que se tinham em pauta as necessidade fonéticas da Língua Portuguesa e não era levado em relação a convivência dos alunos. Por exemplo, Eva viu uvas, era levado em consideração apenas a questão do som entre as consoantes e vogais sendo uma das críticas por Freire com as cartilhas.Item Diálogo com Paulo Freire(1987-07-16) Hercheul, Magda David; Freire, Paulo; Universidade de São Paulo (USP)Neste diálogo com Paulo Freire aborda alguns pontos relevantes bem como ressalta a brilhante ideia de como nasceu a ideia do método de Paulo Freire, que contemplou pelo mundo em diversos países além mencionar a libertação e a conscientização do oprimido e opressor.Item Freire e Papert discutem a pedagogia dos tempos globais(1996-01-20) Freire, Paulo; Papert, SeymourEsse diálogo propicia uma conversa entre Freire o pai da educação e Papert o defensor do computador que ambos apoiam o aprendizado consciente em um encontro que foi promovido pela PUC além do apoio da Agência do Estado e do Jornal da Tarde na qual promove o diálogo entre a pedagogia dos tempos globais.Item Um diálogo com Paulo Freire sobre educação indígena(1982-06) Freire, PauloO presente texto aborda um diálogo com Paulo Freire e os missionários de uma comunidade indigena do Mato Grosso realizado em uma assembleia, a gravação desse diálogo é uma cópia desse diálogo que foi realizada em Cuiabá nos dias 16 a 20 de Junho no ano de 1982. Esse diálogo proporciona sobretudo a educação indigena.Item Freire luta por ensino municipal(1993-02) Freire, PauloFreire faz uma retrospectiva da luta pelo ensino municipal cujo trabalho estava ligado à luta pela libertação e dignidade humana. Ele constantemente experimentou e pensou em como vincular a transformação social com o ensino e a aprendizagem entre os pobres e oprimidos.