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Item Do problema nacional às classes sociais: considerações sobre a pedagogia do oprimido e a educação do colonizador([s.n.], 1978-11-20) Paiva, VanildaDo problema nacional às classes sociais: considerações sobre a pedagogia do oprimido e a educação do colonizadorItem Alguns imaginários para pensar a educação em tempos de crise e em termos de esperança(Revista Pedagógica, 2019-01-01) Silva, César; Brandão, CarlosUm tanto quanto sonhador foi nosso querido Paulo Freire, mas desses sonhos e aspirações se constitui a realidade para pensarmos e sonharmos com uma educação mais digna por todos e para todos. Paulo Freire, em vários de seus escritos, nos mostra a importância de pensar uma educação em termos de liberdade e de esperança, acreditando que através dela uma sociedade mais justa e digna possa emergir. Humberto Maturana, um sonhador e também estudioso da educação contribui e dialoga juntamente com Freire nessa produção do conhecimento cientifico, possibilitando acreditar em uma educação humanizada, emancipatória e sublime. Aproximações entre esses teóricos são possíveis, mesmo com distanciamentos existentes. Nesse sentido é justo deixar de lado o que os pode separar e, sim, trazer luz ao que de mais sublime os dois nos podem oferecer, que podemos encontrar no que deriva de pensar em uma educação pautada na dignidade do ser humano, despertando em povos o desenvolvimento de um pensamento crítico, ético e político. Reflexões e diálogos que caminham entre a América Latina e que refletem em estudos Europeus e que dialogicamente se entrecruzam em meio ao mesmo eixo temático da Filosofia da Educação e de Educação Humanista são abrilhantados a luz de reflexões sucintas e trazidas por diversos estudiosos e pensadores contemporâneos no presente estudo. Destarte acreditamos também que as possibilidades de reflexões em Freire e Maturana não se encerram por aqui, aliás, podemos afirmar que são somente o começo, para um prelúdio de desejos e aspirações que possam levar à promover o amor e a esperança para nossa educação. Se pararmos de desejar a educação como prática de liberdade e autonomia, paramos de desejar o amor a nós mesmos e se paramos de desejar o amor a nós mesmos não desejaremos o amor a sociedade então poderíamos voltar a barbárie, desta forma é preciso diariamente pensar todos imaginários possíveis em termos de liberdade e de esperança.Item Un message pour la libération(1970-04-01) Donabin, MiguelEstas são notas tiradas e ordenadas por Miguel Donabin em uma conferência ministrada por Paulo Freire em Cuernavaca (México), no Centro de Documentação Intercultural (CIDOC), no início de 1970.Item Garantia de Acesso e Permanência - IPF e programa -Osasco, Povo que Educa(Instituto Paulo Freire, 2013-11-25) Freire, Instituto PauloVídeo sobre os resultados da parceria entre a Secretaria de Educação do Município de Osasco (SP) e o Instituto Paulo Freire (IPF). Apresentam as iniciativas relacionadas às Diretrizes da Política Educacional do município, para a construção da qualidade sociocultural da Educação e a garantia do Direito de Aprender, desenvolvidas no programa "Osasco, Povo que Educa". Este vídeo, sobre a diretriz "Garantia de Acesso e Permanência", enfoca a inclusão de educandos(as) com necessidades especiais e a EJA - Educação de Jovens, Adultos e Idosos.Item Currículo Intertranscultural(2012-08-21) Freire, Instituto PauloO neologismo Intertransculturalidade conceituado por Prof. Paulo Roberto Padilha.Item Quadro Sinótico EAD Freiriana(Instituto Paulo Freire, 2017-06-01) Gadotti, MoacirQuadro Sinótico para das aulas do curso Aprenda a dizer sua palavraItem Programa Paulo Freire Vivo 11 - O Catolicismo Radical(2016-10-11) Afonso Scocuglia; TV UFPBTrata-se de um programa exibido pela TV da Universidade Federal da Paraíba, Canal 22 da Net João Pessoa, e canal 43 UHF, falando sobre a obra do educador Paulo Freire.Item Programa Paulo Freire Vivo 15 - Por Uma Pedagogia da Pesquisa - PARTE 2(2016-12-09) Afonso Scocuglia; TV UFPBTrata-se de um programa exibido pela TV da Universidade Federal da Paraíba, Canal 22 da Net João Pessoa, e canal 43 UHF, falando sobre a obra do educador Paulo Freire.Item Programa Paulo Freire Vivo 16 - Currículo e Reeducação Docente(2016-12-29) Afonso Scocuglia; TV UFPBTrata-se de um programa exibido pela TV da Universidade Federal da Paraíba, Canal 22 da Net João Pessoa, e canal 43 UHF, falando sobre a obra do educador Paulo Freire.Item Programa Paulo Freire Vivo 19 - A Escola Pública Popular (PARTE 2)(2017-02-15) Afonso Scocuglia; TV UFPBTrata-se de um programa exibido pela TV da Universidade Federal da Paraíba, Canal 22 da Net João Pessoa, e canal 43 UHF, falando sobre a obra do educador Paulo Freire.