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Item O olhar freiriano sobre o processo escolar(Revista Pedagógica, 2006-05) Romão, José EustáquioConsiderando a onda conservadora em que estamos vivendo, com resistências ao pensamento de Paulo Freire, evidentemente por equívocos de interpretação de seu pensamento, esse artigo dialoga com as questões centrais da pedagogia de Paulo Freire, tendo como ponto de partida o seu olhar para o processo escolar presente na sua pedagogia. Conclui-se que o olhar freiriano não tem mistérios, não propõe soluções mágicas para resolver os problemas e as dificuldades do processo escolar, mas induz à exploração coletiva das potencialidades desse espaço diante do atual cenário político-pedagógico.Item Razões oprimidas(VI Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2008-09) Romão, José EustáquioItem As mulheres e o conhecimento(Instituto Paulo Freire - Espanha/ V Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire, 2006-09) Rodrigues, Verone Lane; Romão, José EustáquioEste artigo trata da possibilidade de identificação da mulher como lugar de enunciação e, não apenas, como alvo de enunciados. Busca a construção da identidade feminina como sujeito da ciência e da epistemologia e, mais especificamente, como sujeito (sujeita) de uma formulação pedagógica inspirada em Paulo Freire, com vistas a dar visibilidade a uma possível “Pedagogia da Oprimida”.Item Paulo Freire e Amílcar Cabral: a descolonização das mentes(Editora e Livraria Instituto Paulo Freire, 2012) Gadotti, Moacir; Romão, José EustáquioPaulo Freire e Amílcar Cabral: a descolonização das mentes mostra as reflexões de Amílcar Cabral (líder da independência de Cabo Verde e Guiné-Bissau) e do educador Paulo Freire. Na década de 1970, Freire visitou vários países da África, realizando um trabalho decisivo para a sua trajetória – não só por reencontrar-se com a sua própria história e por empreender novos desafios no campo da alfabetização de adultos, mas, principalmente, pelo encontro com a teoria e a prática do extraordinário pensador e revolucionário que foi Amílcar Cabral. Nesta obra, os autores mostram as convergências entre Cabral e Freire na luta intransigente contra todas as formas de opressão.Item Evolução do ensino fundamental no Brasil: análise de estatísticas e indicadores educacionais(2000) Gadotti, Moacir; Romão, José EustáquioItem Eterna demanda do reencontro(1996-04-18) Romão, José EustáquioItem Reinventando Paulo Freire no século XXI (áudiolivro)(Instituto Paulo Freire, 2012-10-24) Torres, Carlos Alberto; Romão, José Eustáquio; Garcia, Walter Esteves; Gutiérrez, FranciscoLocução realizada pelo Instituto Paulo Freire e gravação e edição realizada pelo Coletivo Digital. Locutores: Janaína Abreu / Emiliano Palmada Liu.Item Globalização, educação e movimentos sociais: 40 anos da Pedagogia do Oprimido(Instituto Paulo Freire, 2009) Mafra, Jason Ferreira; Romão, José Eustáquio; Scocuglia, Afonso Celso; Gadotti, MoacirItem Eterna demanda del reencuentro(1997-12) Romão, José EustáquioItem Reinventando Paulo Freire no século 21(2008) Gadotti, Moacir; Torres, Carlos Alberto; Garcia, Walter Esteves; Gutiérrez, Francisco; Romão, José Eustáquio