A Epistemologia Contemporânea e suas contribuições em diferentes níveis de ensino de física: A questão da mudança epistemológica

dc.contributor.author	Massoni, Neusa
dc.date.accessioned	2012-07-05T14:34:53Z
dc.date.accessioned	2019-12-09T02:38:15Z
dc.date.available	2012-07-05T14:34:53Z
dc.date.available	2019-12-09T02:38:15Z
dc.date.issued	2010
dc.description	Esta dissertação/tese foi recuperada do repositório http://hdl.handle.net/10183/26489, não contendo, portanto, quaisquer alterações em sua descrição.	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_17_0028
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/2678
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.language.iso	en	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros sobre Paulo Freire; Série Teses
dc.rights	Esta obra foi disponibilizada sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Uso não-comercial - Vedada a criação de obras derivadas 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)	pt_BR
dc.subject.other	Freire, Paulo	es
dc.subject.other	Freire, Paulo	fr
dc.subject.other	Freire, Paulo	pt_BR
dc.subject.other	Freire, Paulo	en
dc.title	A Epistemologia Contemporânea e suas contribuições em diferentes níveis de ensino de física: A questão da mudança epistemológica	pt_BR
dc.type	Tese	pt_BR

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