Develoment and Educational demands
dc.contributor.author | Freire, Paulo | |
dc.date.accessioned | 2021-08-29T13:22:33Z | |
dc.date.available | 2021-08-29T13:22:33Z | |
dc.date.issued | 1970 | |
dc.description | Develoment and Educational demands | pt_BR |
dc.description.abstract | "Discutir o desenvolvimento e as suas relações com as exigências educacionais implica algumas considerações anteriores. Em primeiro lugar, penso que é necessário reconhecer duas principais formas diferentes de transformação económica que as sociedades podem sofrer, de acordo com o ponto de decisão da própria transformação Por um lado, temos mudanças em que o ponto de decisão está fora da sociedade: por outro, ele muda cujo ponto de decisão está dentro da sociedade. No primeiro caso, a sociedade é o mero objeto de outro ou de outros; é em língua hegeliana, um "ser para outro"; na segunda hipótese, a sociedade age como um sujeito ou um "ser para si próprio". Modernização e nome de desenvolvimento, respectivamente, estes dois diferentes processos de mudança." | pt_BR |
dc.identifier.citation | FREIRE, Paulo. Develoment and Educational demands. Herder and Herder, Third Quarter, p. 125-126, 1970. | pt_BR |
dc.identifier.issn | FPF_ACP_03_0001 | |
dc.identifier.uri | https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/90037 | |
dc.language.iso | en_US | pt_BR |
dc.publisher | Herder and Herder | pt_BR |
dc.relation.ispartofseries | Obra de Paulo Freire; Série Artigos; | |
dc.subject | educação | pt_BR |
dc.subject | tecnologia | pt_BR |
dc.subject | modernização | pt_BR |
dc.subject | mudança | pt_BR |
dc.subject | transformação econômica | pt_BR |
dc.title | Develoment and Educational demands | pt_BR |
dc.type | Article | pt_BR |
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