A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos nove

dc.contributor.author	Pereira, Sonilda
dc.contributor.author	Dias, Vilmaci
dc.coverage.spatial	Jaguaquara - Bahia - Brasil	pt_BR
dc.date.accessioned	2019-03-29T18:44:43Z
dc.date.accessioned	2019-12-10T02:18:56Z
dc.date.available	2019-03-29T18:44:43Z
dc.date.available	2019-12-10T02:18:56Z
dc.date.issued	2019-01-01
dc.description.abstract	Proposta de uma educação integral realizada em uma escola estadual no município da Bahia.	pt_BR
dc.format.medium	Digital	pt_BR
dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
dc.identifier.citation	PEREIRA, Sonilda; DIAS, Vilmaci. A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos nove. Bahia: Curviana, 2019.	pt_BR
dc.identifier.other	FPF_PTPF_12_116
dc.identifier.uri	https://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4673
dc.language.iso	pt	pt_BR
dc.publisher	Curviana	pt_BR
dc.relation.ispartofseries	Produção de terceiros; Série Livros;
dc.relation.isversionof	1ª edição;
dc.rights	Esta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)	pt_BR
dc.subject	Educação Libertadora	pt_BR
dc.subject	Ensino	pt_BR
dc.subject.other	Escola de Tempo Integral	pt_BR
dc.subject.other	Qualidade do Ensino	pt_BR
dc.title	A Escola Estadual Rural Taylor-Egídio (ERTE) e a proposta de educação integral: a prova dos nove	pt_BR
dc.type	Livro	pt_BR

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