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A educação na cidade : Paulo Freire, Administrador Público. A experiência de Paulo Freire na secretaria de educação da cidade de São Paulo [1989-1991]

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dc.contributor.authorFreire, Paulo
dc.contributor.authorGadotti, Moacir
dc.contributor.authorTorres, Carlos Alberto
dc.coverage.spatialSão Paulo - São Paulo - Brasilpt_BR
dc.date.accessioned2017-01-04T15:48:48Z
dc.date.accessioned2019-12-07T20:26:29Z
dc.date.available2017-01-04T15:48:48Z
dc.date.available2019-12-07T20:26:29Z
dc.date.issued1991
dc.descriptionNeste capítulo inicial da obra "A Educação na Cidade", os professores Moacir Gadotti e Carlos Alberto Torres, escrevem sobre o período em que Paulo Freire exerceu a função de secretário da educação do município de São Paulo.pt_BR
dc.description.abstractEste capítulo ressalta a educação na cidade de Paulo Freire, que exerceu a função de Administrador Público. A experiência de Paulo Freire na secretaria de educação da cidade de São Paulo. Tem como objetivo restaurar a gestão de Paulo Freire, chefiada pela Secretária Municipal de Educação (SME) da Prefeitura de São Paulo de 1989 a 1991, e analisar as propostas políticas para a construção de uma educação democrática.pt_BR
dc.format.mimetypePDFpt_BR
dc.identifier.citationFREIRE, Paulo; GADOTTI, Moacir; TORRES, Carlos Albertopt_BR
dc.identifier.otherFPF_OPF_03_020
dc.identifier.urihttps://acervo.paulofreire.org/handle/7891/4395
dc.language.isoptpt_BR
dc.publisherEditora Cortezpt_BR
dc.rightsEsta obra foi doada ao Instituto Paulo Freire e disponibilizada para acesso público sob uma Licença Creative Commons Atribuição - Compartilhamento pela mesma licença 4.0 (CC BY-SA 4.0)pt_BR
dc.subject.otherFreire, Paulo, 1921-1997pt_BR
dc.subject.otherEducação - Brasil - São Paulo (SP)pt_BR
dc.subject.otherGestão Democráticapt_BR
dc.subject.otherPaulo Freirept_BR
dc.subject.otherPolítica Educacionalpt_BR
dc.titleA educação na cidade : Paulo Freire, Administrador Público. A experiência de Paulo Freire na secretaria de educação da cidade de São Paulo [1989-1991]pt_BR
dc.typeLivropt_BR

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