Trabalho Docente, Gênero e Questões Nascentes: Fios e bordados Que Se Costuram

Abstract

Penetrar a dimensão dos poderes e saberes que envolvem as subjetividades que se constroem nos possibilitou reencontrar Paulo Freire e a importância de suas análises políticas que colocam a educação como uma experiência histórica singular marcada pela relação de cada um consigo mesmo, com o outro e com as políticas do Estado na progressiva emergência da subjetividade e das representações que emergem das várias formações discursivas. Trazer ao debate as escolhas pelo trabalho docente em sua tessitura com as questões de gênero como lugar onde se entrelaçam fios que se costuram a todo um conjunto de técnicas de fabricação de sujeitos, homens e mulheres, nos possibilitou compreender que o lugar das escolhas é também uma opção histórica marcada pelas práticas discursivas e não-discursivas que nos constroem para ser o que somos e dizermos o que dizemos. Com o objetivo de desvendar as forças que nos constituiram como sujeitos de verdade capazes de fazer opções de trabalho profissional, sem nos darmos conta das contingências que nos colocam os discursos e as imagens representadas se coloca a problematização Que processos nos assujeitam como homens e mulheres de acordo com toda uma maquinaria formadora de sujeitos presos a uma racionalidade que se exprime como única e soberana? Pretendemos que esse texto em toda sua simplicidade, se configure como um instrumento de novas experiências investigativas sob o temática anunciada de forma a que se problematizem novas quetões e que emerjam novos instituintes.